Digitale didactiek

In de afgelopen jaren heb ik meerdere lessen ontworpen met behulp van Gynzy en Prowise Presenter, waarbij ik vooral veel gebruik heb gemaakt van Gynzy. Dit programma sprak mij meteen aan door de overzichtelijke indeling, de interactieve tools en de vele kant-en-klare lessen en werkvormen die aansluiten bij het basisonderwijs. Ook werd er veel gebruik gemaakt van Gynzy op stagescholen. Met Prowise was ik zelf minder bekend. Tijdens het ontwerpen van mijn eigen lessen  heb ik het formulier met ontwerpeisen gebruikt om mijn lessen doelgericht op te bouwen.

Wat ik fijn vind aan werken met Gynzy, is dat het programma veel verschillende materialen biedt. Het biedt je als leerkracht kant en klare lessen aan, maar je kunt er ook gemakkelijk zelf lessen in ontwerpen met gebruik van verschillende tools. Voor elk thema of onderwerp, kun je wel een Gynzy les ontwerpen. Het programma werkt gemakkelijk waardoor je snel een les in elkaar kunt zetten. Het is daarbij ook een kwestie van ervaring opdoen zodat je er steeds handiger mee wordt. 

Vooral bij reken- en taallessen heb ik Gynzy veel gebruikt. Dit omdat het programma veel visuele ondersteuning en interactieve mogelijkheden biedt, waardoor de leerlingen actiever betrokken zijn. Denk bijvoorbeeld aan een getallenlijn waarin er zelf kan worden gesleept, afdekschermen voor de juiste antwoorden maar ook beeld materiaal zoals video's. 

Hoewel ik ook met Prowise Presenter heb geoefend en lessen heb gemaakt, merkte ik dat ik in de praktijk vooral het programma Gynzy heb ingezet. Doordat ik er vaker mee werkte, werd ik er ook steeds vaardiger in. Ik vind het mooi om te zien hoe enthousiast leerlingen reageren op een interactieve les via het digibord, in plaats van steeds uit het boek te werken.

Wel heb ik ervaren dat het ontwikkelen van een écht goede les tijd kost. In de praktijk als leerkracht is het niet altijd haalbaar om alles zelf te ontwerpen. Je kunt hierin eventueel samenwerken met collega's door elkaars lessen te kunnen gebruiken, mits collega's dit programma ook gebruiken. Door verschillende digilessen te hebben ontworpen in programma's zoals Prowise en Gynzy tijdens mijn stage, heb ik mij verder kunnen ontwikkelen op het gebied van ontwerpen en arrangeren van digitale lessen die écht passen bij de groep.

Naast bovenstaande informatie en kennis, heb ik voor het vak gezonde school op de Hanze een ouderavond over mediawijsheid ontworpen. Hierin is veel gebruik gemaakt van interactie, zodat er met ouders een gesprek zou ontstaan over het onderwerp.

Aan de hand van mijn ontworpen lessen in Gynzy, heb ik kunnen aantonen dat ik het leren van mijn leerlingen ondersteun en bevorder aan de hand van digitale middelen en concepten. Zo heb ik naast de ontworpen lessen die hierboven te zien zijn, coöperatief leren vaak ingezet in mijn lessen. Ik heb leerlingen bijvoorbeeld samen laten werken op het gebied van onderzoeken. Onderzoek samen hoe iets zit op bijvoorbeeld een Chromebook. 

Tijdens mijn stages in het basisonderwijs heb ik actief gewerkt aan het ontwikkelen en stimuleren van 21e-eeuwse vaardigheden bij leerlingen. In mijn lessen en activiteiten heb ik aandacht besteed aan samenwerking zoals hierboven al is benoemd, creatief denken, probleemoplossend vermogen, communicatie, en digitale geletterdheid. Daarbij heb ik digitale middelen gebruikt om lessen interactiever te maken. Voorbeelden hiervan zijn het gebruik van digitale quizzen, educatieve apps en het actief inzetten van bijvoorbeeld iPads of Chromebooks. Leerlingen leerden hierbij niet alleen omgaan met technologie, maar ook hoe ze informatie kunnen zoeken, verwerken en presenteren.

Daarnaast heb ik ICT ingezet om differentiatie mogelijk te maken. Met behulp van digitale leeromgevingen konden leerlingen op hun eigen niveau en tempo werken, wat hun zelfstandigheid en verantwoordelijkheid voor het eigen leren vergrootte. 

Verder heb ik op een van de stagescholen eens met een programmeerbox gewerkt. Heel erg leuk voor mijzelf als leerkracht, maar natuurlijk ook voor de kinderen om mee aan de slag te gaan. In deze programmeerbox zaten materialen zoals de bee- en bluebot, maar ook speelgoed wat verbonden kan worden aan een app op de Ipad. Leerlingen kregen hierin te zien wat de mogelijkheden zijn  van zo'n box.

Ik heb regelmatig het programma Gynzy gebruikt op het digibord om de instructie visueel en duidelijk te maken. 

Ik vind het mooi om te zien hoe digitale middelen echt kunnen bijdragen aan het leerplezier én de ontwikkeling van kinderen in groep 3. En zelf leer ik er ook steeds meer over!